Elevene setter opp en 6 meter lang hengebro som hele klassen kan gå over til slutt. De studerer konstruksjonen og lærer gjennom dette hvordan hengebroer virker.

Klarer vi å lage en sammenhengende kjedereaksjon? Elevene jobber i grupper og samarbeider om å bygge hver sin del av en kjedereaksjonen. Det er mye forskjellig utstyr tilgjengelig og vi lærer av å teste og prøve ut underveis.

Nyhet høsten 2017. Skaperhagen er en kreativ arena med arbeidsbord og teststasjoner der elevene jobber med problemløsning. De bygger en prototype, tester mye underveis og lærer av egne erfaringer. Formidler bestemmer dagens utfordring.

Fra en haug med knokler setter elevene sammen et fullstendig skjelett. Hvor skal de forskjellige knoklene? Elevene gjør målinger av kroppshøyde, skostørrelsen og teller tenner. Ut fra elevenes resultater og observasjoner, hva kan de si om skjelettet?

Temaløype der elevene jobber i grupper for å løse oppgaver i utstillingen knyttet til anatomi og fysiologi. Løypen vektlegger også eksperimenter som krever fysisk aktivitet. Elevene jobber i grupper. Lærer har ansvaret for gjennomføringen.

Nyhet høsten 2017. Nyhet. Nå skal bien ut på skattejakt. Elevene programmerer en liten bie-robot ved hjelp av enkle kommandoer. Et koordinatsystem fungerer som skattekart der elevene samler gull og diamanter. Læringsprogrammet fokuserer forståelse og ferdigheter innen enkel programmering.

Hvordan får vi egentlig til å skyte ut raketter? Elevene lager sin egen papirrakett. På slutten av timen skyter vi rakettene opp med trykkluft.

Nyhet høsten 2017. Hvordan kan vi slippe en lysball ned fra balkongen uten at lyset tennes? Balkongen er et av husene i Skaperhagen, en kreativ arena hvor elevene jobber med problemløsning. De bygger en prototype, tester mye underveis og lærer av egne erfaringer.

Nyhet høsten 2017. Hvordan kan vi flytte en ting ved hjelp av vind? Løvblåseren er et av husene i Skaperhagen, en kreativ arena hvor elevene jobber med problemløsning. De bygger en prototype, tester mye underveis og lærer av egne erfaringer.

Elevene lærer om stjernbilder i VilVites digitale planetarium. Vi betrakter stjernehimmelen og ser på vestlige og samiske stjerebilder. Elevene får gode tips om hvordan de kan finne vei mellom stjernebilder. Vi ser særlig på Orion og alle de spennende objekter i dette tegnet.

Ved alle besøk på VilVite, bør det settes av tid til å utforske utstillingen. Skolen kan også bestille besøk uten bestemt program eller løype. Da kan elevene bruke mer tid på å oppleve og utforske utstillingene våre – enten fritt eller etter et opplegg i regi av lærer.