Innovasjonscamp

Hva skjer i dette læringstilbudet?

Ungt Entreprenørskap og VilVite, inviterer ungdomsskoleelever, til Innovasjonscamp – en treningsleir i kreativitet og nyskaping. Vi ønsker gjerne klasser fra skoler som ønsker å jobbe videre med elevbedrift som metode.

Samarbeid med lokalt nærings- og arbeidsliv er sentralt i en Innovasjonscamp. Elevene får et reelt oppdrag med en definert problemstilling og bakgrunnsmateriale fra en bedrift, og skal presentere en løsning på problemstillingen i løpet av et avgrenset tidsrom. Elevene jobber med oppdraget i grupper på 3–6 elever og presenterer løsningen for en jury, som kårer en vinner ut ifra gitte kriterier. Deltakerne i gruppen må samarbeide om å finne fram til den beste og mest innovative løsningen, og får tilbud om veiledning underveis i prosessen.

Innovasjonscamp er en metode, utviklet av Ungt entreprenørskap, for å trene elever i å

• tenke nytt og innovativt
• samarbeide
• organisere og å fordele arbeid
• fatte raske beslutninger
• arbeide under tidspress
• presentere
• sette seg inn i reelle problemstillinger fra arbeidslivet

Program

08.30   Velkommen: om innovasjonscampen og kreative øvelser
08.50   Presentasjon av oppdrag ved oppdragsgiver
09.00   Arbeid i grupper med oppdraget (prosessplakat)
11.00   Lunsj
11.30   Arbeid i grupper, forberede presentasjon
12.15   Fremføring av pitch
13.00   Fellessamling, oppsummering og kåring 

Påmelding 

Det er begrenset plass: vi tar inn 60 elever per dag. Skriv en kort begrunnelse for hvorfor akkurat din klasse bør få delta på innovasjonscampen. Klasser som ønsker å jobbe videre med elevbedrift, vil bli prioritert.  

Søknadsfrist 1. september.
Svar på søknaden senest 3. september.

Søknadsskjema finner du ved å klikke på bestill-knappen.

Tilknytning til læreplanen

Arbeidslivsfag
Les mer om hvordan elevbedrift som metode er knyttet til faget Utdanningsvalg.

Utdanningsvalg
Les mer om hvordan elevbedrift som metode er knyttet til faget Utdanningsvalg.

Overordnet del: skaperglede, engasjement og utforskertrang
Skolen skal la elevene utfolde skaperglede, engasjement og utforskertrang, og la dem få erfaring med å se muligheter og omsette ideer til handling. Kreative og skapende evner bidrar til å berike samfunnet. Samarbeid inspirerer til nytenkning og entreprenørskap, slik at nye ideer kan omsettes til handling. Elever som lærer om og gjennom skapende virksomhet, utvikler evnen til å uttrykke seg på ulike måter, og til å løse problemer og stille nye spørsmål.

Naturfag: kjerneelementet teknologi
Gjennom å bruke og skape teknologi kan elevene kombinere erfaring og faglig kunnskap med å tenke kreativt og nyskapende. De skal vurdere hvordan teknologi kan bidra til løsninger, men også skape nye utfordringer. Kunnskap om og kompetanse innenfor teknologi er derfor viktig i et bærekraftsperspektiv.

Naturfag: tverrfaglig tema bærekraftig utvikling
-Naturfaglig kompetanse kan bidra til at vi finner løsninger for å begrense klimautfordringene, bevare biologisk mangfold og forvalte jordas naturressurser på en bærekraftig måte

Samfunnsfag: tverrfaglig tema bærekraftig utvikling
I samfunnsfag handlar det tverrfaglege temaet berekraftig utvikling om at elevane forstår samanhengen mellom dei sosiale, økonomiske og miljømessige forholda ved berekraft

Kunst og håndverk: kjerneelementet kunst- og designprosesser
Kjerneelementet kunst- og designprosesser innebærer at elevene skal utvikle nysgjerrighet, kreativitet, mot, skaperglede, utholdenhet og evne til å løse problemer. Kjerneelementet vektlegger både åpne og utforskende prosesser, og stegvise prosesser med utvikling og innovasjon som mål

Norsk: tverrfaglig tema bærekraftig utvikling
Bevisstgjøre elevene og ruste dem til å handle og påvirke samfunnet gjennom språket.

Mer informasjon

Ta kontakt med Ingrid Kristoffersen, UE Vestland dersom du har spørsmål. Ingrid når du på mobil 476 18 518 eller e-post ingrid.kristoffersen@ue.no. 

Samarbeidspartnere

Innovasjonscampen er et samarbeid mellom Ungt Entreprenørskap og VilVite. Vi inviterer inn bedrifter som en tredjepart i dette samarbeidet, slik at elevene får bryne seg på relevante problemstillinger.