Fra en forsiktig start for 10 år siden, har samarbeidet mellom VilVite og Fana Sparebank utviklet seg med flere satsinger gjennom årene, og banken har blitt en av VilVites hovedsponsorer. Fana Sparebank muliggjorde den store utstillingen Loop, og sammen har vi utviklet Pengefellen – et læringsprogram om personlig økonomi for elever på ungdomstrinnet. Nå blir det tre store nyheter!
Personlig økonomi for videregående skole
Basert på gode erfaringer fra læringsprogrammet Pengefellen for ungdomstrinnet, og dialog med lærere i videregående skole, har vi utviklet et nytt læringstilbud for videregående skole. Her har vi også fått nyttig innsikt og innspill fra Fana Sparebank, som hver dag møter unge bankkunder. Programmet lanseres i vår.
Nyheter i Loop-utstillingen
Til påske åpner vi tre nye store installasjoner i Loop-utstillingen. Alle tre handler om bærekraftig bruk av ressurser og sirkulær økonomi. Den ene blir en stor stasjon kalt «Naturlige byggeklosser» hvor små og store kan utforske og bygge med innovative, biobaserte byggematerialer. Denne kan vi presentere takket være samarbeidet med Fana Sparebank.
– Alle aktiviteter som handler om å bygge og skape selv, er blant våre aller mest populære aktiviteter, sier Nils Petter Hauan, fagansvarlig for utstillingen. Det ekstra fine med «Naturlige byggeklosser» er at du samtidig kan lære om materialene.
Vitenskapsklubben – Bergen først ut
Og sist, men ikke minst: Samarbeidet med Fana Sparebank vil også gi oss mulighet til å lansere Vitenskapsklubben – et helt nytt fritidstilbud for barn og unge.
Samfunnsansvar med et smil
– Vi kan ikke få uttrykt sterkt nok hvor verdifullt det er å ha en samarbeidspartner som er så opptatt av barn og unges oppvekstvilkår, og muligheter for læring, og som gjør det mulig for oss å utvikle nye tilbud, sier Anne Tove Koldal, partneransvarlig ved VilVite.
I tillegg er de superhyggelige å samarbeide med og bruker VilVite til ulike arrangementer – både på og utenfor VilVite. Vi setter hvert år pris på å delta på deres “Bærekraft i Bergen”, for å nevne noe.