Nyhet. Kurset gir en grunnleggende opplæring i programmering av Arduino. Målet er å øke klassens kompetanse i programmering og bruk av utstyret. Vi benytter Arduino uno med shield. Shieldet har blant annet trykk-knapper, LED-lys og segmentert led-display. Elevene jobber parvis med å lære og programmere shieldet til å gjøre det elevene vil.

Elevene lager batterier av sink og kobber. Vi måler strøm og spenning og lærer om kjemien i batteriene som elevene har laget.

Elevene jobber i grupper på tre og dissekerer et grisehjerte. Med god instruksjon men på egenhånd skal elevene undersøke, kjenne og ta på hjertet. De lærer også om kroppens blod og respirasjonssystem.

Klassen lærer loddeteknikk og får fagkunnskap om komponentene i en elektronisk sensorkrets. Transistorer, kondensator, motstander, høyttaler og batteri loddes på et kretskort som så kan brukes til løgndetektor.

Elevene jobber i grupper og samarbeider om å løse en utfordring: av forskjellig utstyr og deler lager de en kjedereaksjon som går fra start til mål. Elevene benytter sin forståelse for naturfaglige prinsipper i det kreative arbeidet. Sammen forklarer vi forløpet ved hjelp av naturfaglige begreper.

Nyhet høsten 2017. Skaperhagen er en kreativ arena med fire hus der elevene jobber med problemløsning. De bygger en prototype på tester mye underveis og lærer av egne erfaringer. Formidler bestemmer dagens utfordring.

Klassen setter opp en hengebro med 10 m lengde og 6 m spenn. De får gjøre målinger og beregninger med ulik belastning. Opplegget gir et godt utgangspunkt for å snakke og regne på vektorer, trigono-metriske beregninger og likninger med to ukjente. Programmet gir en praktisk tilnæring til matematikken - en brobygger!

Klassen lærer om energi- og klima-relevante teknologier ved å løse oppgaver i utstillingen. Informasjon og funn brukes i en spillbasert klimasimulator hvor elevene skal styre et samfunn i 10 år, og ta hensyn til dets innbyggere og miljø.

Elevene gjennomfører enkle kjemiske påvisninger av næringsstoffer i matvarer som elevene kjenner fra sin hverdag. Programmet tar i hovedsak for seg karbohydrater og proteiner.

Elevene lærer gjennom praktiske øvelser om sammenhengen mellom DNA, RNA og syntesen av proteiner. Innhold og materiell er nyutviklet, og programmet er en av nyhetene høsten 2017.

Klassen tester ut tåkekammer og ser stråling med det blotte øye. Elevene gjør forsøk med ulike radioaktive kilder, måler strålingsintensiteten og gjøre forsøk med halveringstid.

Programmet gir en praktisk tilnærming til solcellepanelenes virkemåte og egner seg godt for yrkesfaglige elever. Elevene bygger selv solcellepanel av silisiumskiver. Panelene monteres deretter korrekt for å gi ønsket spenning, og vi undersøker og måler virkningsgraden til panelene ved ulik belysning.

Elevene jobber med utstillingseksperimenter som gir innblikk i elektrokjemiske prosesser som fører til korrosjon. Installasjonene viser praktiske problemstillinger. Animasjoner og forstørrelser belyser detaljene i korrosjonsprosessene.

Elevene gjør eksperimenterer som demonstrerer hvordan varmepumper fungerer. Det er fire stasjoner hvor hver stasjon har flere eksperiment som synliggjør funksjonen til sentrale deler av varmepumpen.

I VilVites digitale planetarium lærer elevene om nordlys, stjerners lysspekter og strukturene i universet.